수요맞춤형 특화 프로그램 운영
| 구분 | 학습성격 | |
|---|---|---|
| 상황제시 | Presentation of Situations |
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| 창의적설계 | Creative Design |
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| 감성적체험 | Emotional Touch |
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유치부 일일체험
| 구분 | 시간 | 인사 및 센터소개 |
|---|---|---|
| 도착 및 오리엔테이션 | 10:05 ~ 10:15 | 인사 및 센터소개 |
| 1교시 | 10:20 ~ 11:00 | 체험수업 1 |
| 2교시 | 11:10 ~ 11:50 | 체험수업 2 |
| 구분 | 학습 내용 | |
|---|---|---|
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오리엔테이션
10:05 – 10:15 |
인사 및 소개 | 센터가 낯선 아이들에게 센터를 소개하고, 체험수업에 대해 소개하는 시간입니다. 아이들이 안전하고 재미있게 수업을 들을 수 있도록 간단한 규칙들을 알려줍니다. 또한 수업을 진행해 주실 선생님들과 인사를 합니다. |
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체험수업 1
10:20 – 11:00 |
Story Time: Around the World in 80 Days
(이야기 시간) |
고전 명작 「80일간의 세계일주」 이야기를 원어민 선생님과 함께 영어로 쉽고 재미있게 들어봅니다.
이야기 속에 등장하는 이동 수단과 나라들을 영어로 배워보고, 이를 바탕으로 자석 블록을 활용해 나만의 세계일주 장면을 창의적으로 재구성하는 활동을 진행합니다. |
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체험수업 2
11:10 – 11:50 |
Activity Time: Transportations
(스테이션 활동 시간) |
주인공이 80일 동안 여러 대륙과 나라를 오갈 때 사용했던 교통수단(배·기차 등)을 혼자서 또는 친구들과 함께 다양한 신체 움직임으로 표현해보는 활동을 진행합니다.
또한 이야기 속에 나온 대륙, 동물, 문화 요소를 주제로 한 여러 개의 스테이션 활동을 순환하며, 유아 발달에 맞춘 신체놀이 중심의 체험 게임을 즐길 수 있습니다. |
초등 단체 일일체험
| 시간 | 1반 | 2반 | |
|---|---|---|---|
| Orientation | 9:15~9:25 | 통합안전교육 | |
| 1교시 | 9:30~10:30 | Story Time: 북아메리카대륙 탐구 & 프로젝트 활동 | |
| 2교시 | 10:40~11:40 | Activity Time: 북아메리카랜드마크 STEAM 활동 | |
| 활동명 | 교실 | 학습 내용 |
|---|---|---|
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안전교육
(Orientation) (9:15-9:25) |
4층 강당 | 학생들에게 간단한 센터 이용 안내와 함께 오늘 진행될 체험수업의 주제를 소개합니다. 각 수업 시간에 배우게 될 내용과 활동을 설명하고, 안전한체험을 위해 함께 지켜야 할 교실 규칙을 안내합니다. |
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1교시
StoryTime (9:30-10:30) |
4층 교실1
3층 교실6 |
북아메리카에는 어떤 나라들이 있는지, 이 대륙의 다양한 기후와 자연환경, 도시,문화가 어떤 특징을 갖고 있는지 영어로 배우며 세계에 대한 흥미를넓힙니다. 저학년 학생들은 배운 내용을 바탕으로 북아메리카의 나라 중 한 곳을선택하여 가고 싶은 이유와 국가의 특징을 정리한 여행노트를 작성합니다. 고학년 학생들은 모둠을 이루어 기후·환경·도시 등 배운 내용 중 하나의 주제를 선택하고, 인터넷 탐구를 통해 정보를 수집하여 정보전달 포스터를 제작한뒤 발표까지 진행합니다. |
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2교시
ActivityTime (10:40-11:40) |
4층 교실1
층 교실6 |
북아메리카 대륙의 주요 도시와 그곳에서 볼 수 있는 다양한 구조물과 랜드마크를 살펴봅니다. 각 구조물의 형태적·구조적 특징을 관찰한 뒤, 제공된 재료를 활용하여 나만의 랜드마크를 안정적인 구조로 재창조해 보는 STEAM 기반 활동이 이어집니다. 이 활동은 학생들이 구조 설계에 대해 자연스럽게 이해하고, 창의력과공간 감각을 발휘하여 자신만의 작품을 만드는 경험을 제공하는 융합형체험 시간입니다. |
국제언어체험센터